As acadêmicas do curso de Pedagogia Lúcia M. S. da Costa (bolsista), Bruna Palmeira de Carvalho, Michele Michelin Granzotto, Sanira Chuquel Antunes, Adriana Turchiello Maia, Fernanda Inocente Santana e Natasha França, sob a orientação da Profª Drª Débora Ortiz de Leão, integram um projeto cujo objetivo principal é desenvolver estratégias de formação de professores por meio da orientação de práticas de pesquisa e atuação em alfabetização. Para que pudessem contribuir de forma mais efetiva com a elaboração de um projeto de trabalho iniciado por uma das acadêmicas-professoras, produziram o texto utilizando google docs. O resultado dessa atividade demonstra que se podem criar alternativas diferenciadas para participação de estudantes que embora careçam de tempo, em função de suas atividades profissionais, desejam vivenciar a iniciação científica durante a formação inicial. As análises serão apresentadas no SEPE-2009.
terça-feira, 22 de setembro de 2009
PROJETO: SABERES E FAZERES NO TERRITÓRIO DA LUDICIDADE E DA ALFABETIZAÇÃO
As acadêmicas do curso de Pedagogia Lúcia M. S. da Costa (bolsista), Bruna Palmeira de Carvalho, Michele Michelin Granzotto, Sanira Chuquel Antunes, Adriana Turchiello Maia, Fernanda Inocente Santana e Natasha França, sob a orientação da Profª Drª Débora Ortiz de Leão, integram um projeto cujo objetivo principal é desenvolver estratégias de formação de professores por meio da orientação de práticas de pesquisa e atuação em alfabetização. Para que pudessem contribuir de forma mais efetiva com a elaboração de um projeto de trabalho iniciado por uma das acadêmicas-professoras, produziram o texto utilizando google docs. O resultado dessa atividade demonstra que se podem criar alternativas diferenciadas para participação de estudantes que embora careçam de tempo, em função de suas atividades profissionais, desejam vivenciar a iniciação científica durante a formação inicial. As análises serão apresentadas no SEPE-2009.
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Atualmente, a utilização do google docs como recurso na construção coletiva de trabalhos e projetos como esse é essencial e 'herança' enriquecedora da disciplina de Educação Digital! Aguardamos a presença de todos (as) no SEPE-2009.
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